Škola infektologije ST – 2026

Učenici četvrtog razreda usmjerenja zdravstveno-laboratorijski tehničar/ka 12. ožujka sudjelovali su na stručnom skupu pod nazivom “Škola infektologije ST – 2026” u pratnji nastavnica Vesne Gotovac i Nediljke Petrovski.

Ovaj skup već četvrtu godinu zaredom zajednički organiziraju Klinički bolnički centar Split i Fakultet zdravstvenih znanosti Sveučilišta u Splitu.

Naziv ovogodišnje radionice bio je “Stare bolesti, nova stvarnost – (re)emergentne infektivne bolesti”.
U nastavku teksta pročitajte saznanja naših učenika sa radionice na kojoj su mnogi naši ugledni liječnici održali zanimljiva predavanja:
• Porast broja bolesti poput tuberkuloze, sifilisa, gonoreje, lepre i bruceloze prestale su biti isključivo zdravstveni izazov. One su sada pitanje nacionalne i globalne sigurnosti. Zbog mnogobrojnih migracija stanovništva svijet postaje “globalno selo”, mikroorganizmi ne poznaju granice i mogu se transportirati na drugi kraj svijeta u roku od samo 24 sata potpomognuti klimatskim promjenama.
• S obzirom na to da se zdravstveni djelatnici često susreću s bolestima koje su desetljećima bile rijetke, ključ borbe i obrane je stalna i intenzivna edukacija. Cilj je pripremiti medicinsko osoblje na ranu detekciju simptoma koje mlađe generacije liječnika možda nikada nisu vidjele u praksi.
• Naučili smo da je za suzbijanje ovih bolesti nužno:
o Poticati spolno odgovorno ponašanje i redovito testiranje rizičnih skupina (posebno zbog porasta incidencije sifilisa, gonoreje i AIDS-a).
o Provoditi strogu kontrolu higijene hrane, s posebnim naglaskom na izbjegavanje nepasteriziranih mliječnih proizvoda kako bi se spriječila bruceloza.
o Pratiti promjene u okolišu i utjecaj klimatskih promjena, koje pogoduju širenju zoonoza poput lišmanijaze i malarije.
Ovaj skup pružio nam je važne informacije kako bi se mogli pripremiti za nove izazove koje donose migracije stanovništva, klimatske promjene i rastuća antimikrobna rezistencija.
Dobili smo nova saznanja o „starim-novim bolestima“ i novim dijagnostičkim postupcima što je obogatilo naš obrazovni i budući profesionalni razvoj.

Izvješće pripremili učenici 4. G razreda uz mentorstvo nastavnica Gotovac i Petrovski.